个人简介

研究领域包括语言学习的个体差异，语音知觉与分析，以及特殊人群（例如 自闭症人群）的脑功能网络结构。在广东财经大学讲授《实验心理学》，《心理学研究方法》，《心理学史》和《教育心理学》等课程，并负责心理测评实验室的管理工作。以第一作者在国内核心期刊和国外 SCI/SSCI 期刊发表学术论文多篇。

教育背景

2003 年-2007 年 华南师范大学，教育科学学院，心理学，本科

2007 年-2010 年 华南师范大学，教育科学学院，心理学，硕士

2010 年-2014 年 华南师范大学，心理学院，心理学，博士

工作经历

2012 年-2014 年 西北大学（美国），访问学者

2014 年-2017 年 香港中文大学，语言学及现代语言系，博士后

2017 年-2021 年 广东财经大学，人文与传播学院，教师

2021 年- 至今 广东财经大学，人力资源学院，教师

主讲课程

本科生

心理学研究方法、教育心理学、实验心理学、用户心理体验、心理学研究新进展、大学生心理健康教育

学术成果

期刊论文

1. Deng Z., Wang S. Sex differentiation of brain structures in autism: findings from a gray matter asymmetry study. (2021). Autism Research. 6: 1115-1126.https://doi.org/10.1002/aur.2506 （SSCI 收录，JCR 一区，中科院 1 区） 

2. Deng Z., Chandrasekaran B., Wang S., Wong P. C. M. Training-induced brain activation and functional connectivity differentiate multi-talker and single talker speech training.(2018). Neurobiology of Learning and Memory, 151: 1-9, https://doi.org/10.1016/j.nlm.2018.03.009（SSCI 收录，JCR 一区）

3. Deng Z., Chandrasekaran B., Wang S., Wong P. C. M. Resting-state low-frequency fluctuations reflect individual differences in spoken language learning. (2016). Cortex, 76: 63-78, http://dx.doi.org/10.1016/j.cortex.2015.11.020 （SCI 收录，JCR 一区）

4. Morgan-Short, K., Deng, Z., Brill-Schuetz, K.A., Faretta-Stutenberg, M., Wong, P.C.M., & Wong, F.C.K. (2015). A View of the Neural Representation of Second Language Syntax through Artificial Language Learning Under Implicit Contexts of Exposure. Studies in Second Language Acquisition, 37(2), 383-419. http://dx.doi.org/10.1017/S0272263115000030. （SSCI 收录）

5. Yu L., Fan Y., Deng Z., Huang D., Wang S., Zhang Y. Pitch processing in tonal-language-speaking children with autism: an event-related potential study. (2015). Journal of Autism and Developmental Disorders, 45 (11): 3656-67. DOI: 10.1007/s10803-01502510-x.（SSCI 收录）

6. 俞锦旺，孟珠，秦钊，邓志洲，赵绍晨，闫国利. 中文词汇加工过程中的无关言语效应. (2020). 心理与行为研究，18(5):611-617 （CSSCI 收录）

6. 陈欣欣, 余荣军, 邓志洲, 王穗苹. 概率贴现和时间贴现在人脑中的分离. (2014). 心理科学, 37 (6): 1313-1320. （CSSCI 收录）

7. Deng Z., Yu R., Chen X., Wang S. Feedback related negativity encodes outcome uncertainty in the gain domain but not in the loss domain. (2012). Neuroscience Letters, 526 (1): 5-9. DOI: 

10.1016/j.neulet.2012.08.017. （SCI 收录）

8. 邓志洲, 王穗苹. 自闭症个体的超常能力：音调知觉优势. (2011). 华南师范大学学报, 1, 10-14. （CSSCI 收录）

会议论文

Deng, Z., Chandrasekaran, B., Wang, S., & Wong, P. C. M. (2015). A Combined Task-Free and Task-Based fMRI Study of Multi-Talker and Single-Talker Speech Trainings. Annual Meeting of Organization for Human Brain Mapping (OHBM 2015), June 2015, Honolulu, HI. https://ww4.aievolution.com/hbm1501/index.cfm?do=abs.viewAbs&abs=2210

研究项目

科研项目

Improving cognitive functions in mild cognitive impairment via mobile-app foreign language

（利用移动 APP 来提升轻度认知障碍老年人的认知功能），Health and Medical Research

Fund（香港医疗卫生基金），

荣誉及奖励

广州市菁英计划留学项目，2012-2014, 访问学者（西北大学），资助金额: 216,000 （元）