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工商管理学部 College of Business Administration
黄秀波
讲师
研究方向
乡村旅游与社区旅游、旅游政治与旅游正义
电子邮箱
huangxb@gdufe.edu.cn

个人简介


中山大学博士,硕士生导师(MTA)。现任文化旅游与地理学院旅游管理系主任,主持国家自然科学基金青年项目1项、国家文化和旅游部“万名旅游英才计划”研究型英才项目1项,参与国家级课题3项,省部级课题多项。在《地理科学》《旅游学刊》《人文地理》《学术研究》等核心期刊上发表10余篇论文,其中2篇学术论文分别被人大复印资料《旅游管理》《民族问题研究》全文转载。另外,参与《喀纳斯千湖·黑湖景区旅游综合规划》《星河湾国家山地度假公园总体规划》《汕尾红海湾滨海旅游产业园区总体规划》《佛山南海里水镇旅游发展总体规划》等旅游规划横向项目多项。


教育背景


2007.09至2011.06  华南师范大学,资源环境与城乡规划管理,理学学士

2011.09至2014.06  华南师范大学,人文地理学,理学硕士

2014.08至2017.06  中山大学,旅游管理,管理学博士


工作经历


2017.07至今   广东财经大学文化旅游与地理学院专任教师


主讲课程


本科生

旅游法、旅游文化学、生态旅游

硕士生

旅游学原理与方法


学术成果


期刊论文

1.孙九霞,黄秀波.粤港澳大湾区城市族群“跨地方共同体”构建研究[J].学术研究,2021(08):59-66.

2.黄秀波.秩序与失序:民族村落旅游景观的表征与生产[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2020,40(03):86-91.(中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《民族问题研究》2020年第09期全文转载).

3.孙九霞,陈景,黄秀波(通讯作者).大理洱海旅游环境治理事件中的主体博弈与权益协商[J].地理科学,2020,40(09):1468-1475.

4.王学基,孙九霞,黄秀波.中介、身体与情感:川藏公路旅行中的流动性体验[J].地理科学,2019,39(11):1780-1786.

5.黄秀波.旅游地房东毁约现象的微观解读与治理思路[J].北方民族大学学报(哲学社会科学版),2019,(3):109-115.

6.黄秀波.生存的政治:民族旅游发展中社区居民的空间争夺与利益博弈[J].湖北民族学院学报(哲学社会科学版),2018,36(6):29-34.

7.孙九霞,黄秀波,王学基.旅游地特色街区的“非地方化”:制度脱嵌视角的解释[J].旅游学刊,2017,32(9):24-33.

8.黄秀波,孙九霞.传统村落旅游发展的迷思:主体诉求与空间正义[J].旅游论坛,2017, 10(2):18-26.

9.孙九霞,黄秀波.民族旅游地社区参与中的空间协商与利益博弈:丽江白沙村案例[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),2017,39(2):40-48.(人大复印资料《旅游管理》2017年第7期全文转载)

10.黄秀波,刘俊.民间信仰空间建构与认同边界:广东惠州巽寮湾案例[J].人文地理, 2014,29(5):49-55.

11.刘俊,黄秀波.空间思想演变视角下的西方滨海旅游研究[J].人文地理,2014, 29(3):22-27.

12.陶伟,黄秀波.2000-2009年广东省入境游客时空分布格局及其变化研究[J].人文地理, 2012,27(1):113-118.


研究项目


科研项目

1.国家自然科学基金青年项目《民族旅游地空间政治的实践:过程、机制与意义》(41801126),2019/01-2021/12,主持,结项。

2.国家旅游局“万名旅游英才计划”研究型英才项目《旅游地流动摊贩的空间政治与管制——以阳朔西街为例》(WMYC20151116),2015/12-2016/12,主持,结项。

3.国家自然科学基金面上项目《民族旅游村寨地方性知识对生态环境保护的影响:过程与机理》(41771160),2018/01-2021/12,参与,结项。

4.国家自然科学基金青年项目《旅游发展背景下回流劳动力与乡村“地方再嵌入”研究》(41701159),2018/01-2020/12,参与,结项。

5.国家社科基金一般项目《珠三角农民工家庭化迁移的过程、分化与机制研究》(20BSH129),2020/09-2025/09,参与,在研。

6.教育部人文社科青年项目《中国农民工聚居区的空间生产与社会融合研究——基于社会空间辩证法视角》(18YJCZH217),2018/07-2021/06,参与,结项。


荣誉及奖励


2018年度广东财经大学国家自然科学基金立项奖励

2018-2019学年度广东财经大学本科生“优秀学业导师”称号

2020年度广东财经大学年度考核“优秀”

2021年《旅游文化学》获广东财经大学课程思政优秀教学案例